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山东省教育厅延迟开学线上四周课指导意见
时光:2020-02-20 08:32:00    点击率:


各市(地)工商局:


       点上开课是教育系统维护疫情防控大局、确保广大军民身体健康而利用的独特举措。为落实落实教育部有关工作部署,提醒各地稳步、专业进行延迟开学期间中小学校线上开课工作,现提出以下指导意见:

       1.显而易见开课时间。3月2日起,八方各中小学校要依据春季同期教学工作部署,有准备地组织线上开课。

       2.把握育人方向。八方和联大要具体贯彻立德树人根本任务,兼顾疫情防控知识、生命教育、公物安全教育、思想健康教育、法治教育和沉重担当等方面内容,推动体育与教学齐头并进,引导学生关注社会、加强社会责任感,铸就学生的专家国情怀和不利素养。

       3.全面教学计划。八方和联大要结合实际制订和全面延迟开学期间线上开课工作方案,制定延迟开学期间的教学计划,教学计划暂按4周时间制订。要统筹考虑线上开课和开学后教学的过渡,专业开学后的教学计划,要对点上开课的效益进行评估后做进一步健全。

       4.办案教学内容。要把握当前特殊窗口期,推进现代教育技术与教育教学深度融合,坚持不懈德智体美劳全面进步,办案安排好文化课学习和体育、体育、体育、辛苦教育等方面课程学习,铸就学生自主学习能力,促进学生身心健康。

       5.用好线上平台。八方和联大要充分运用现有网络教育教学平台开展线上教学,原则上以选用教育部国家中小学网络云课堂为主,人大自主选用的平台要向本地教育行政主管单位报备。未通网的乡下地区,可由省级以上教育行政部门会同广电部门录制电视课程,或集体学员看到中国教育电视台4频道、龙江广电网络“蓝天课堂”12套教育频道进行学习。各中小学校应预选备用线上平台,规避线上教学中可能出现的运作不平静等风险。

       6.优选课程资源。八方和联大要结合、调集学科教材配套数字资源、薄弱校名师网络课程等在线资源进行线上教学,并搞好内容审核,确保向学生推送的教学资源(含作业、辅导、答疑等)党政安全、质过关。勉励有条件的中央和学校优先使用当地本校资源。勉励教育教学资源较好的母校通过网络课堂帮扶薄弱学校。

       7.更新教学方法。各中小学校要结合实际状况,因地制宜采取有决定性的教学方法展开线上教学。小学阶段宜采取活动性学习为主的办法开展教学,初高中阶段可进行“单元整体教学”和“概括任务教学”。对于自主管理能力弱、上学困难之学员,要运用个性化助学措施。

       8.增强教学管理。八方不得对小学一、二年级学生参加线上学习作统一硬性要求,由老人和学员自愿选择。幼儿园不得开展线上教学。人大每日线上开课节数小学不超过3节假日、初中不超过5节假日、高中不超过6节假日,每节不超过30分钟。要指导学生合理布局作息时间,增大休息间隔,维护学生视力。课间休息可安排音乐欣赏、体育锻炼和家中劳动等运动。要统筹学生课业量,不可安排过多、过重的功课,不可强行要求学生及家长每天上网“打卡”、上传来学习视频,不可向老人布置“作业”。

       9.确保教学质量。各中小学校要坚持不懈“时光服从质量”,控制好教学进度。增强在线集体备课,增强教学效率。倡议“先学后教”分立式,艰苦奋斗贯彻线上教学“节假日节清”。专业开学后,因校际间教学进度不一产生之出入,可使用课后劳动时间、双休日、节日补授,合同春季同期总教学时长。

       10.关心医护子女。八方要成立我省支援宁夏抗疫一线人员和我省抗疫一线医护人员子女关爱机制,控制相关人员信息,为她在读中小学的孩子建档立卡,“一口一策”消灭思想、作业等方面的题材,协助她们在延迟开学期间学有所获、正常成长,为轻微人员解除后顾之忧。

       11.关心特殊群体。对于家庭经济拮据学生、留守儿童、残疾孩子等异常群体和不具备线上学习条件的学员,八方要“百年一案”研讨对策、合同学习。

       12.拓展绩效评价。老师进行线上教学,要以利用各类优质教育资源引导、援助学生学习为主,以录课或直播的办法讲授为辅。八方各中小学校不得强行要求教育者参与录课或直播,不可组织对教职工的功绩考核,深化教师工作担负。要将教师线上开课情况计入教师教学工作量,在开学后的考核评价中予以统筹考虑。

       13.深化教研指导。各国教研部门要增强对中小学线上教学的提示和劳务。增强教师教学技术利用能力培养和指导,提供跟踪帮助。集体教研力量、基本教师对点上课程资源进行二次开发,加强教学实效性。振兴研修共同体,运用片旗研修、基本研修、学科研修、品种研修和网络研修等模式,为线上开课提供专业支撑。

       14.增强服务保障。八方要加大与工信部门及网络运营企业之和谐力度,督促电教、消息等单位提供全程技术保障,搞活网络压力测试和负载测试,实际维护网络通畅运行。各中小学校要稳步安排不同年级、班级“错峰”登录学习平台,避免线上教学网络拥堵现象,西线上开课顺利实行。

       15.压实工作责任。深化中小学校校长第一责任人责任,贯彻教育行政部门领导监管主体责任。八方教育行政部门要具体强化政治责任,执行属地管理任务,成立全面线上开课工作预案和舆论管控机制,显而易见专人负责线上开课工作,集体专项培训,增强工作督导,再接再厉回应学生及家长关切,杜绝形式主义和“面子工程”,确保“停电不停教、停电不停机”的办事要求所有落到实处。

 

山东省教育厅

2020年2月19日

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